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在分词连写时,怎样区分汉语拼音音节?
发布者:太原市语委办        发布时间:2012/12/19        阅读:9902

    用汉语拼音记写汉语要按词连写(即“分词连写”)。汉语的词许多都是双音节的,也有些是多音节的。这样,在一连串由拼音字母组成的拼音词中快速识别音节界限就成为提高阅读速度的重要环节。怎样在分词连写时区别音节界限呢?下面三种办法可以参考。  
    1、看声母。汉语的音节大多数是由声母和韵母组成,声母在前,韵母在后。因此,当我们一看到声母就可以认定一个新音节开始了。例如:túshūguǎn图书馆。  
    2、n和ng的辨识。汉语音节中,n可以做声母,也可以是韵尾,g可以做声母,也可以连在n后面构成韵尾。因此,辨识n和ng是声母还是韵尾有些麻烦。可用的办法是:看到n字母,就先往后拼,看它能不能跟后面的元音(或元音加辅音韵尾)组成音节。能,就是后一音节的声母,否则就是前一音节的韵尾。例如jineng,n可以跟eng拼成neng音节,所以,全词是ji和neng两个音节(机能)。如果是jintian,i后面的n不可能跟后面的tian组成音节,只能让n 跟前面连拼,成为jin和tian两个音节(今天)。如果看到ng,则有两种可能。(一)ng是前一音节的韵尾;(二)n是前一音节的韵尾,g是后一音节的声母。区分的办法是:如果ng的后面有隔音符号“’”或y、w,ng就是前一音节的韵尾,如cháng’é(嫦娥)、huángyīng(黄莺),否则,n和g分属两个音节,如shāngāng山冈。  
    3、看隔音字母y、w和隔音符号(’)。y、w是《汉语拼音方案》中的隔音字母,设计y、w作为i行、u行、ü行韵母独立成音节时的开头字母(y和w的用法详见“为什么要设计隔音符号(’),怎样使用”一题),其目的就是为了便于区分音节界限。例如zuòyòng(作用)、kuíwú(魁梧)、xīnyuè(新月)、yǔwén(语文)。隔音符号(’)的设计更是为了把a,o,e开头的音节与前面的音节隔开。例如qǐ’é(企鹅)、ǒu’ér(偶而)。所以阅读汉语拼音文章时,y、w和隔音符号是分开音节的明显标志。


 

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